Սկսված նախագիծ

Նախագիծը կոչվում է «Միքելանջելո»: Արդեն մի քանի դաս է՝ լսում և ընթերցում ենք աշխարհահռչակ նկարիչ, քանդակագործ, ճարտարապետ, նաև՝ պոետ Միքելանջելոյի մասին: Ինձ շատ հետաքրքրեց նրա անցած կյանքը: Հետաքրքիր է նաև, որ տարբեր դասաժամերի ուսումնասիրում ենք նրա մասին, դիտում աշխատանքները, կատարում թարգմանություններ: Այժմ մի քանի բանաստեղծություններ, որոնք թարգմանել ենք ռուսերենից, գրականության դասաժամին.

 Молчи, прошу, не смей меня будить.
О, в этот век преступный и постыдный
Не жить, не чувствовать – удел завидный...
Отрадно спать, отрадней камнем быть. 

Լռիր, խնդրում եմ, ինձ մի արթնացրու:

Այս ամոթալի ու հանցավոր դարում,

Նախանձելի է չապրելն ու չզգալը…

Երանելի է քունը, երանի թե քար լինեի:

----------------------------------------------------------------------

Я отлучен, изгнанник, от огня;

Я никну там, где все произрастает;

Мне пищей - то, что жжет и отравляет;

И что других мертвит, - живит меня.

Աքսորյալիս հեռացրել են կրակից.

Ես թառամում եմ այնտեղ, որտեղ ամեն ինչ ծաղկում է.

Ոտում եմ այն, ինչ վառում և թունավորում է,

Եվ այն, ինչ սպանում է այլոց, ինձ կենդանացնում է:

1. a little bird told me - сорока на хвосте принесла

2. act the fool - валять дурака

3. against the clock - очень быстро; в короткий срок

4. airs and graces - манерность

5. all along - все время, всегда

6. all ears - внимательно слушать

7. all of a sudden - неожиданно

8. all the same - все равно, без разницы

9. all work and no play - сплошная работа

10. around the clock - круглые сутки

11. as a rule - как правило

12. be in charge of - быть ответственным за

13. bottom line - итог, основной момент

14. come up with - предложить

15. count on - рассчитывать на

16. cry wolf - поднимать ложную тревогу

17. do over - сделать заново

18. down to earth - приземленный

19. eat one's words - брать назад слова

20. go with the flow - плыть по течению

21. have a word with someone - поговорить о чем-то

22. in the same boat - в одинаковых условиях

23. lose track of - потерять из виду

24. lost for words - неспособный подобрать слова

25. lucky break - счастливый случай

26. make a living - зарабатывать на жизнь

27. on the spur of the moment - под влиянием момента

28. once and for all - однажды и навсегда

29. save face - спасать репутацию

30. show promise - подавать надежды

31. so much the better - тем лучше

32. stand out - выделяться

33. stand to reason - логично, что

34. take advantage of - воспользоваться

35. take into account - принять во внимание

36. the coast is clear - все спокойно

37. to make a long story short - короче говоря

38. walk on air - летать от счастья

39. word for word - дословно, дословный

40. Wipe-out — Провал

Популярные английские фразы и выражения с переводом:

Let's go. - Пойдёмте.

Me neither. - Я тоже.

Me too. - Я тоже.

My name is ... - Меня зовут 
....
Never mind. - Ничего страшного.

Next time. - В следующий раз.

Nice to meet you. - Приятно познакомиться.

No problem. - Нет проблем.

No, thank you. - Нет, спасибо.

No way. - Ничего не выйдет.

Not yet. - Еще нет.

Nothing else. - Больше ничего.

On the left. - Налево.

On the right. - Направо.

Over here. - Вот здесь.

Over there. - Вот там.

Right here. - Прямо здесь.

Right there. - Прямо там.

Rise and shine! - Подъём!

See you later. - До скорого.

See you soon. - До скорой встречи.

See you tomorrow. - До завтра.

Shut up! - Помолчи!

Sit down, please. - Садитесь.

Stand back. - Отойдите назад.

Start the car. - Заводи машину.

Step aside. - Отойдите в сторону.

Take care. - Береги себя. Cчастливо!

Complex Geometric Sculptures.

Мы очень часто используем английский глагол 'to look' (смотреть), но иногда его лучше заменить более подходящим словом:

to glance — взглянуть
to gaze — пристально смотреть
to stare — пялиться
to gape — глазеть
to peer — всматриваться
to peek — заглядывать

to observe — наблюдать
to examine — рассматривать
to inspect — осматривать
to rubberneck — любопытствовать
to goggle — таращиться
to behold — созерцать

КАРПЫ ПОСЕЛИЛИСЬ В РУИНАХ!

Заброшенный торговый центр New World в столице Таиланда превратился в огромный аквариум. Его нулевой этаж затоплен водой, и там плавают тысячи карпов.
В 1980-х этот ТЦ возводился как 11-этажное здание, но позже выяснилось, что семь этажей не были утверждены в исходном разрешении на строительство, поэтому власти в 1997 году приказали закрыть его. В 1999 году кто-то из конкурентов поджег уже закрытый центр, не обошлось без жертв. В 2004 году еще один человек погиб во время частичного сноса здания. С тех пор оно осталось четырехэтажным и без крыши. В итоге, в полуснесенном здании после дождей образовался своего рода бассейн площадью около 500 кв.м

Միքելանջելո

Միքելանջելո Բուոնարոտտի (իտալ.՝ Michelangelo Buonarroti, մարտի 6, 1475 - փետրվարի 18, 1564), իտալացի քանդակագործ, գեղանկարիչ, ճարտարապետ և պոետ։

Կյանքը

Միքելանջելոն իր «Դավիթ»քանդակը ավարտել է 1504 թվականին

Միքելանջելոն ծնվել է Կապրեզեքաղաքում, Արեցցոյի մոտ, Լոդովիկո Բուոնարոտտիի ընտանիքում։ Դեռ վեց տարեկան հասակում զրկվել է մորից։ Մոտ1485-1498 թ. Միքելանջելոն հաճախում էր Ֆրանչեսկո դա Ուրբինոյի գիմնազիա։ Երբ երեխա էր, դաստիարակվել էՖլորենցիայում, իսկ հետո որոշ ժամանակ ապրել է Սետտինյանո քաղաքում։

1488 թ. Միքելանջելոն գնում է հայտնի նկարիչ Դոմենիկո Գիրլանդայոյի արվեստանոց։ Այնտեղ նա սովորում է մեկ տարի։ Այնուհետև ուսանում է հայտնի քանդակագործ Բերտոլդո դի Ջովաննիի դպրոցում, որը հովանավորվում էր Ֆլորենցիայի փաստացի տիրակալ Լորենցո դե Մեդիչիի կողմից։ Մեդիչին բացահայտում է, Միքելանջելոյի տաղանդը, և սկսում հովանավորել նրան։ Որոշ ժամանակ Միքելանջելոն ապրում է Մեդիչիի դղյակում։ Հնարավոր է, որ այս ժամանակահատվածում է ստեղծվել «Մադոննան սանդուխքի մոտ» ստեղծագործությունը։ 1492 թվականին Մեդիչին մահանում է, և Միքելանջելոն վերադառնում է հայրենի բնակավայր։

1494-1495 թթ. Միքելանջելոն ապրում է Բոլոնիայում և ստեղծում է սբ. Դոմինիկի կամարի համար քանդակներ։ 1495 թվին նա նորից մտնում է Ֆլորենցիա, որտեղ կառավարում էր քարոզիչՋիրոլամո Սավոնառոլլան և այստեղ կերտում է «Սբ. Օհաննես» և «Քնած կուպիդոն» քանդակները։ 1496 թ. կարդինալ Ռաֆայել Ռիարիոն գնում է Միքելանջելոյի մարմարյա «Կուպիդոնին» և հրավիրում գործի հեղինակին Հռոմ՝ աշխատելու։ 1496-1501 թվականները Միքելանջելոն ստեղծում է «Հռոմի Պիետան» և «Վակհան»։

1501 թվականին Միքելանջելոն վերադառնում է Ֆլորենցիա և այստեղ ստեղծում է «Դավիթ» արձանը և որոշ քանդակներ «Պիկկամիկիի զոհասեղանի» համար։ 1503 թվականին պատվերով ստեղծվում է «Տասներկու առաքյալները», սկսում է «Սբ. Մատֆեյը»։ 1503-05 թթ. կերտվում են «Մադոննա Դոնի», «Բրյուգերյան մադոննա» և այլ ստեղծագործությունները։

1505 թվականին նկարիչը մեկնում է Հռոմ և Յուլի Բ-ի պատվերով սկսում է նրա դամբարանի կարուցումը։ Այս ժամանակաշրջանին են պատկանում «Մովսես», «Կապված ստրուկ», «Մեռած ստրուկ» և «Լիա» քանդակները։ Միքելանջելոն մահացել է 1564 թվականի փետրվարի 18-ին և թաղված է Սանտա-Կռոչե եկեղեցում, որը գտնվում է Ֆլորենցիայում։ Մահից առաջ նա թելադրել է իր կտակը իրեն բնորոշ քչախոսությամբ.

Ես հանձնում եմ հոգիս Աստծուն, մարմինս՝ հողին, ունեցվածքս՝ բարեկամներիս։

Հրաբուխ

Հրաբուխների ժայթքումը բնության ահեղ երևույթներից է: Հրաբուխները ժայթքում են Երկրի ընդերքից, երբ ապարներն այնտեղ խիստ տաքանում են և փոխակերպվում գազերով հագեցած մեծ ճնշման հրահեղուկ զանգվածի՝ մագմայի: Մագման Երկրի խորքից մեծ ուժով ճնշում է գործադրում երկրակեղևի վրա և, համեմատաբար անկայուն տեղամասերում ճեղքելով այն, արտահոսում է մակերևույթ: Դուրս ժայթքած մագման սառչում է, գազազրկվում և վերածվում լավայի: Այն ուղին, որով բարձրանում է մագման, կոչվում է հրաբխի մղանցք, որն ավարտվում է ձագարաձև տեղամասով՝ խառնարանով: Հրաբխի խառնարանից դուրս են մղվում նաև հրաբխային փոշի, մոխիր, քարեր, գազեր, որոնց կուտակումից էլ ձևավորվում է հրաբխային լեռը: Մշտական կամ
պարբերական ակտիվության հրաբուխները կոչվում են գործող հրաբուխներ: Այժմ Երկրի վրա կա ավելի քան 1300 գործող հրաբուխ: Դրանց թվին են պատկանում Երկրագնդի խոշորագույն և հատկապես ահարկու Ավաչինսկայա և Կլյուչևսկայա սոպկաները՝Կամչատկայում, Վեզուվը՝ Իտալիայում, Հեկլան՝ Իսլանդիայում, Ֆուձիյաման՝ Ճապոնիայում, Կրակատաուն՝ Ինդոնեզիայում, Օրիսաբան՝ Մեքսիկայում, Մաունա Լոան՝ Հավայան կղզիներում, և այլն: Հայկական լեռնաշխարհում գործող են համարվում Նեմրութ և Թոնդրակ հրաբուխները, որոնց խառնարաններում շարունակվում են գազերի ու գոլորշու արտազատումները: Գործող հրաբուխներ կան ոչ միայն Երկրի մակերևույթին, այլև օվկիանոսների ու ծովերի հատակին: Դրանց ժայթքման ժամանակ օվկիանոսի ջուրը հրաբխի խառնարանի վրա սկսում է ալեկոծվել, եռալ ու փրփրել: Ստորջրյա ժայթքումից առաջացած նյութերը կուտակվելով դուրս են գալիս ջրի մակերևույթ և գոյացնում կղզիներ, օրինակ` Կուրիլյան և Հավայան կղզիները Խաղաղ օվկիանոսում: Այն հրաբուխները, որոնք չգործելով արդեն տևական ժամանակներ, պահպանում են իրենց ձևն ու կառուցվածքը, համարվում են «քնած» հրաբուխներ: Դրանց թվին են պատկանում Էլբրուսը, Կազբեկը, Մեծ ու Փոքր Մասիսները: ՀՀտարածքում հայտնի են ավելի քան 500 «քնած» հրաբուխներ, որոնցից ամենամեծը Արագած լեռն է: Հրաբուխների ժայթքումը մեծ արհավիրքներ է առաջ բերում. հրաբոսոր գետն ամեն ինչ այրում է իր ճանապարհին: Ժայթքման վայրից հարյուրավոր կիլոմետրեր հեռու էլ դեռ օրեր շարունակ գետին է թափվում քամուց քշված մոխիրը: 79թվականին Վեզուվ հրաբխի ժայթքման հետևանքով կործանվել են հին հռոմեական երեք քաղաքներ՝ Պոմպեյը,Հերկուլանումը, Ստաբիանը, և բազմաթիվ գյուղեր: 1883 թվականին Ինդոնեզիայում Կրակատաու հրաբխի ժայթքման հետևանքով կղզին հանկարծ պայթել է, նրա մեծ մասը վերածվել է քարաբեկորների ու փոշու: Գազափոշու ամպերը հասել են 80 մ բարձրության: Հրաբխի հետևանքով զոհվել է 36 հզ. մարդ: Եթե հրաբխալեռը նախքան ժայթքելը պատված է լինում ձյունով ու սառույցով, ապա շիկացած լավան հալեցնում է դրանք և, ջուրը, խառնվելով մոխրին, առաջացնում է հզոր ցեխահոսքեր, որոնք մեծ արագությամբ տարածվում են լանջն ի վար: Կոլումբիայում 1985 թվականի հրաբխի հետևանքով ցեխահոսքը հաշված րոպեներում ոչնչացրել է մի քանի բնակավայրեր, զոհվել է ավելի քան 25 հզ. մարդ: Գործող հրաբուխների տարածման շրջաններում հաճախ հանդիպում են պարբերաբար տաք ջուր և գոլորշի շատրվանող աղբյուրներ, որոնք կոչվում են գեյզերներ:

My eyes are  brown. My hair is short and black.
I like reading books,
 you always can see a book on my hands.
I like to explore science. My favorite seazons are autumn and spring.
I want to live in Finland. I speak Russian well than Armenian. And I speak a little bit English.

ТИПИЧНЫХ ОШИБОК ПРИ ИЗУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Ошибка 1.
Вы учите слова.
Не надо учить слова. Надо учить ГОТОВЫЕ ФРАЗЫ.
Когда вы были ребенком, разве вы учили что-то типа «go-went-gone»? Нет, вы учили «слова» вроде «мамахачувотэтушакалааааатку!!!!» Поэтому если вы услышали или прочли фразу, где есть незнакомое слово и хотите выучить новое слово, никогда не делайте словарную карточку типа «decide – решить». Вместо этого выпишите все предложение и подчеркните новое слово. И к тому же любое новое слово запомнится гораздо ярче в естественном контексте, а не в комбинации «слово-перевод».
Поэтому – учите не слова, а яркие, эмоционально окрашенные фразы с новыми словами.